ภาคการศึกษาใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว และโพสต์แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเครื่องจักรการเรียนรู้ก็ท่วมแพลตฟอร์มโซเชียลทั้งหมด: "ฉันมีแท็บเล็ตที่บ้านแล้ว ฉันยังจำเป็นต้องซื้อเครื่องเรียนรู้หรือไม่" "เครื่องเรียนรู้มูลค่า 10,000 หยวนต้องเสียภาษี IQ หรือไม่? "...
เบื้องหลังการสนทนาคือยอดขายเครื่องสมาร์ทเลิร์นนิงที่เพิ่มสูงขึ้นในปีนี้ จากข้อมูลที่เผยแพร่โดย Luotu Technology ซึ่งเป็นองค์กรวิจัยอุตสาหกรรมเทคโนโลยี ในช่วงครึ่งแรกของปีนี้ ยอดขายออนไลน์ของเครื่องเรียนรู้อัจฉริยะด้วยกระดาษอิเล็กทรอนิกส์อยู่ที่ 108,000 หน่วย เพิ่มขึ้น 275.9% เมื่อเทียบเป็นรายปี
โมเดลการศึกษาขนาดใหญ่จะทำให้การศึกษาดีขึ้นได้หรือไม่? ในมหาสมุทรสีฟ้าใหม่นี้ ประสบการณ์ทางธุรกิจใดที่ควรค่าแก่การพูดถึง?
ฮาร์ดแวร์เริ่มฉลาดขึ้น
ตั้งแต่พจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ เครื่องอ่านหนังสือ แท็บเล็ตสำหรับนักเรียน และตอนนี้เครื่องจักรการเรียนรู้ที่ใช้โมเดลขนาดใหญ่ ฮาร์ดแวร์อัจฉริยะทางการศึกษาของจีนได้ผ่านมานานถึง 30 ปีแล้ว
ผู้ผลิตฮาร์ดแวร์การศึกษาแบบดั้งเดิม ยักษ์ใหญ่ด้านอินเทอร์เน็ต และบริษัทการศึกษาออนไลน์กำลังใช้แนวคิด สไตล์ และเทคโนโลยีที่แตกต่างกันเพื่อยึดขอบเขตในเส้นทางนี้
เมื่อใช้โมเดลการศึกษาขนาดใหญ่ใน Machine Learning มันจะเป็นอย่างไร? "หลังจากทดลองใช้เครื่องหลายเครื่องในร้านค้าออฟไลน์ ฉันพบว่าเครื่องการเรียนรู้ในปัจจุบันมีการพัฒนาไปมากเมื่อเทียบกับเครื่องที่ฉันใช้ตอนยังเป็นนักเรียน" Ms. Huang ซึ่งกำลังซื้อเครื่องการเรียนรู้ให้ลูกสาวของเธอในโรงเรียนกล่าว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เครื่องเรียนรู้ที่ขายดีในตลาดมีรูปลักษณ์ที่คล้ายคลึงกัน เมื่อเปรียบเทียบกับคอมพิวเตอร์แท็บเล็ตที่เน้นความบันเทิง เครื่องเหล่านี้ไม่มีข้อได้เปรียบในด้านพารามิเตอร์ของฮาร์ดแวร์ เช่น CPU และหน่วยความจำ และมีน้ำหนักมากกว่า
โดยทั่วไปเครื่องการเรียนรู้จะติดตั้งกล้องร่วมกับเซ็นเซอร์สำหรับตรวจจับท่านั่ง เมื่อเด็กๆ โน้มตัว อยู่ใกล้หน้าจอมากเกินไป หรือเอียงศีรษะและงอหลัง เครื่องการเรียนรู้จะระบุและเตือนพวกเขา
สิ่งที่สนับสนุนราคาของเครื่องจักรการเรียนรู้ที่สามารถเข้าถึงได้นับหมื่นหยวนอย่างง่ายดายคือโมเดลขนาดใหญ่และแหล่งข้อมูลเนื้อหา นี่เป็นเส้นทางที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับผู้ผลิต
การวางแผนแผนการเรียนรู้ เส้นทางการเรียนรู้ ฯลฯ อย่างแม่นยำ โดยพิจารณาจากระดับความรู้ความเข้าใจในปัจจุบันของนักเรียน เป้าหมายการเรียนรู้ ลักษณะการเรียนรู้ในระดับภูมิภาค และจุดอ่อนส่วนบุคคล ถือเป็นจุดเด่นของเครื่องจักรการเรียนรู้ที่มาพร้อมกับโมเดลการศึกษาขนาดใหญ่ ซึ่งรวมถึง “การสอนนักเรียนตามความถนัดของพวกเขา” " และ "การฝังคำ เช่น "การสอนเพื่อความสนุกสนาน" มักเน้นย้ำ
ฟังก์ชั่นเหล่านี้สร้างปัญหาให้กับผู้ปกครองที่กังวลเมื่อต้องสอนลูก ๆ ผู้ปกครองได้ใช้เงินจริงเพื่อสนับสนุนตลาดมูลค่า 1 แสนล้านดอลลาร์นี้ จากการวิเคราะห์ของ Duojing Education Research Institute คาดว่าขนาดของตลาดฮาร์ดแวร์อัจฉริยะด้านการศึกษาในประเทศจะเกิน 1 แสนล้านหยวนในปี 2567 ยกตัวอย่างบริษัทเทคโนโลยีการศึกษาในเจ้อเจียงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา บริษัทได้เปิดตัวโมเดลขนาดใหญ่ใหม่ ได้รับเงินทุนหลายร้อยล้านหยวน และเปิดตัวสถานการณ์ความร่วมมือกับโรงเรียนหลายร้อยแห่ง
ทั้ง AI และครูเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้
เมื่อโมเดลการศึกษาขนาดใหญ่มักใช้ในเครื่องจักรการเรียนรู้ จะช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ได้ดีขึ้นจริงหรือ
“นี่เป็นกระแสทั่วไปสำหรับโมเดลขนาดใหญ่ที่จะส่งเสริมการศึกษาที่แม่นยำ” หวง ฉางฉิน ผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการหลักด้านเทคโนโลยีการศึกษาอัจฉริยะและการประยุกต์ใช้ประจำจังหวัดเจ้อเจียง กล่าวกับผู้สื่อข่าวว่า โมเดลการศึกษาขนาดใหญ่สามารถส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการยกระดับการศึกษาอย่างชาญฉลาดใน 3 ด้าน: พื้นที่การเรียนรู้ ทรัพยากรการเรียนรู้ และบทบาทของครู
รูปแบบการศึกษาขนาดใหญ่ได้แสดงให้เห็นถึงข้อดีของความเป็นปัจเจกบุคคลสำหรับคนหลายพันคน "การสอนนักเรียนตามความถนัดสามารถปรับปรุงผลการเรียนรู้ได้ และโมเดลขนาดใหญ่ก็มีความสามารถในการช่วยเหลือส่วนบุคคล" โจว เฟิง ซีอีโอของ NetEase Youdao กล่าวว่าผู้ใช้รุ่นเยาว์มีความประทับใจที่ดีต่อฟังก์ชันทางมานุษยวิทยา เช่น บทสนทนาด้วยเสียงและตัวละคร AR รุ่นผู้ใช้สามารถเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น
รูปแบบการศึกษาขนาดใหญ่สามารถจัดเตรียมทรัพยากรการเรียนรู้ส่วนบุคคลให้กับนักเรียนได้ Pinxue บริษัทเทคโนโลยีการศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองหางโจว ประสบความสำเร็จในการฝึกอบรมโมเดลคำพูดจากต้นทางถึงปลายทางขนาดใหญ่ ซึ่งสามารถรับรู้ถึงปฏิสัมพันธ์ของการป้อนข้อมูลคำพูดและเอาต์พุตคำพูดได้โดยตรง "ครู AI สามารถเรียนรู้จุดความรู้ แบบฝึกหัดเฉพาะบุคคล และรวบรวมความทรงจำ และช่วยให้เด็กๆ เสริมสร้างนิสัยการเรียนรู้ของตนเอง" หยาง เหรินปิน ผู้ก่อตั้งและซีอีโอของ Precision Science กล่าวว่าครู AI ที่ได้รับการฝึกอบรมโดยใช้เทคโนโลยี AI และแบบจำลองข้อมูลขนาดใหญ่สามารถทำได้ ค้นหาจุดอ่อนของความรู้ของนักเรียนแต่ละคนอย่างแม่นยำเพื่อให้ความช่วยเหลือที่ตรงเป้าหมาย AI พัฒนาและดำเนินการตามแผนการเรียนรู้ส่วนบุคคลตามเป้าหมายการเรียนรู้ของนักเรียน
การเปลี่ยนแปลงสำหรับครูคือรูปแบบการศึกษาขนาดใหญ่สามารถค่อยๆ เข้ามาแทนที่แรงงานทางการศึกษาที่ทำซ้ำๆ ได้ ส่งผลให้ครูมี "อาวุธที่มีประโยชน์" เป็นพิเศษ
"แต่การศึกษาไม่สามารถแยกออกจากวิชาชีพครูได้ ยิ่ง AI พัฒนาเร็วเท่าไร ครูก็จะยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเท่านั้น" Shen Yifeng ซีอีโอของ Zhejiang Xuehai Education Technology Co., Ltd. กล่าวไว้ว่า โมเดลขนาดใหญ่สามารถมีบทบาทโดยทั่วไปได้ การศึกษาและการฝึกฝนผู้มีความสามารถระดับสูง "เราได้ร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมที่โดดเด่นหลายแห่งในเจ้อเจียง เพื่อจัดให้มีฟังก์ชันต่างๆ เช่น การแก้ไขการบ้านทางคณิตศาสตร์ ผู้ช่วย AI ของครู ไมโครคลาสอัจฉริยะ และฟังก์ชันอื่นๆ โดยมุ่งเน้นที่การให้บริการแก่ครูในโรงเรียน ”
ช่วยเหลือในการสร้างวิทยาเขตอัจฉริยะ
"ในอนาคต ด้วยความช่วยเหลือของหน่วยความจำและความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลในอดีตของแบบจำลองแนวตั้งของการศึกษาขนาดใหญ่ ด้วยการบูรณาการมิติข้อมูลของนักเรียนมากขึ้น เราจะไม่เพียงแต่สามารถให้คำแนะนำการเรียนรู้ที่กำหนดเอง คำแนะนำหลักสูตร และเส้นทางการเรียนรู้ตาม ความแตกต่างส่วนบุคคลของนักเรียน แต่ยังสามารถมีบทบาทได้ บทบาทของเพื่อนร่วมการเรียนรู้ที่ชาญฉลาดคือการมอบบริการการเรียนรู้อันชาญฉลาดแก่ผู้เรียนทุกคนและบรรลุการสอนที่มีความแม่นยำในวงกว้างและการเรียนรู้ส่วนบุคคล "Huang Changqin กล่าวว่า "การสอนที่แม่นยำ" และ " การเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล" คือกุญแจสำคัญของทุกการศึกษา เป้าหมายโมเดลขนาดใหญ่
เพื่อส่งเสริมการบรรลุเป้าหมาย เราไม่สามารถดำเนินการได้หากปราศจากการส่งเสริมโรงเรียน สถาบัน สังคม และรัฐบาล รัฐบาลเจ้อเจียงได้ดำเนินนโยบายหลายประการเพื่อปูทางไปสู่โมเดลการศึกษาขนาดใหญ่
เมื่อต้นปีนี้ สำนักงานราชการจังหวัดได้ออก "ความคิดเห็นชี้แนะในการเร่งการพัฒนาอุตสาหกรรมปัญญาประดิษฐ์" ซึ่งกล่าวถึงความจำเป็นในการสร้างสถานการณ์ที่เป็นนวัตกรรม เช่น ห้องเรียนเสมือนจริงและผู้ช่วยด้านการศึกษาอัจฉริยะ ตลอดจนการสร้างห้องสมุดอัจฉริยะและระบบอัจฉริยะ วิทยาเขต
ในเดือนเมษายนของปีนี้ กรมสามัญศึกษาประจำจังหวัดได้ประกาศรายชื่อโรงเรียนนำร่องสำหรับการสมัครศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ในมณฑลเจ้อเจียง โดยโรงเรียนนำร่องจำนวน 100 แห่งทั่วทั้งมณฑลได้รับการคัดเลือก ครอบคลุมมหาวิทยาลัย โรงเรียนอาชีวศึกษาระดับสูง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และโรงเรียนประถมศึกษา เนื้อหานำร่องประกอบด้วยการนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ขนาดใหญ่ไปใช้ในการวิจัยเชิงปฏิบัติ สำรวจการประยุกต์ใช้แบบจำลองขนาดใหญ่ในการสอนรายวันในโรงเรียน