日本教育部近期發布了一份關於在初等和高等教育中使用人工智慧的指南，這份指南旨在為教育工作者提供一個系統性的框架，以安全、合規和負責任的方式整合生成式AI技術。指南強調「以人為本」的原則，並詳細闡述了AI在教育中的應用原則、安全規範和倫理考量，為在AI時代培養學生提供了寶貴的指導。
日本近日發布了一份針對初等及高等教育階段的AI使用指南，為教育領域如何科學應用生成式AI提供了系統性指導。該指南立足"以人為本"理念，全面闡述了AI在教育場景中的應用原則、安全規範和倫理邊界。
這份指南首次明確提出了"人類中心"的核心原則。它強調AI的根本目標是增強而非取代人類能力，AI輸出應被定位為決策參考，最終判斷權和責任歸屬仍在人類中。這一定位為教育領域的AI應用確立了基調。
在能力培養方面，指引提出將AI工具與現有學習指導綱要有機結合。透過AI輔助教學，專注於培養學生的資訊素養和解決問題的能力，同時專注於提升學生的批判性思考。這反映了日本教育部門對AI時代人才培育的前瞻性思考。
指南特別強調了教師的關鍵角色。在AI時代，教師不僅要掌握必要的AI知識與技能，更要成為學生使用AI的引導者。這意味著教師需要在維持傳統教育職責的同時，開拓新的能力界線。
在具體應用場景中，指南涵蓋了從教師備課到學生學習的多個維度。它既鼓勵教師運用AI提升工作效率，也支持學生借助AI進行個人化學習。同時，教育委員會將為AI應用提供政策保障，確保其安全合規使用。
在安全與合規方面，指南提出了嚴格的要求。它強調在使用AI時必須嚴守隱私權保護、著作權等法律底線，避免輸入敏感資訊。這些規定為AI在教育領域的規範應用設定了清晰界線。
此外，指引也特別重視道德教育和資訊素養的培養。它要求在引用AI生成內容時註明來源，培養學生正確使用AI工具的意識，防止濫用和抄襲行為。
這份指南的發布，不僅為日本教育系統應對AI時代提供了清晰指引，也為全球教育界如何科學引入AI技術提供了重要參考。它展現了教育工作者在擁抱新科技同時，對人文關懷與教育本質的堅守。
這份指南的發布，不僅為日本教育界提供了寶貴的經驗，也為全球其他國家在教育領域應用AI提供了有益的借鏡。 它體現了在科技快速發展的同時，對教育倫理和人文關懷的重視，值得深入學習和探討。